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Classe primaMatematica

Sopra e sotto: schede con il ripasso dei concetti spaziali

Prima pagina della scheda, con il titolo e l'inizio del contenuto

Schede su sopra e sotto per la classe prima, con le frasi da completare e due pagine di ripasso che rimettono insieme dentro-fuori, davanti-dietro e sopra-sotto.

Quattro pagine che partono da una coppia sola e finiscono per tenerle insieme tutte.

Le prime due lavorano su sopra e sotto con quattro frasi da completare osservando il disegno: l'uccellino vola sopra la casa, la bambina si trova sotto il letto, il vaso sopra il tavolino, il lampadario sopra il comodino. C'è lo spazio per nome e classe, quindi la scheda si presta anche a essere raccolta e valutata.

Le ultime due sono il ripasso vero: in ogni riga ci sono due alternative — sopra/sotto, davanti/dietro, dentro/fuori — e il bambino deve prima cerchiare quella giusta e poi riscriverla nello spazio della frase. Doppio compito, riconoscere e trascrivere, che è il modo più onesto di verificare se il concetto è davvero passato o se si tira a indovinare.

Quattro pagine in A4 da stampare. È la scheda da tenere per ultima, dopo davanti-dietro, dentro-fuori e in alto-in basso.

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Come usarla in classe

Quattro pagine che partono da una coppia sola, sopra e sotto, e finiscono per tenere insieme tutti i concetti spaziali. Le prime due lavorano su sopra e sotto; le ultime due sono un ripasso vero, con dentro e fuori, davanti e dietro. È la scheda da tenere per ultima.

L'ordine della serie

I concetti topologici si affrontano uno alla volta, e questa scheda li raccoglie tutti. Conviene usarla dopo le altre della serie: davanti e dietro, dentro e fuori, in alto e in basso, vicino e lontano. Solo quando ogni coppia è stata vissuta e capita, il ripasso ha senso.

Le prime due pagine

Quattro frasi da completare osservando il disegno: l'uccellino vola sopra la casa, la bambina è sotto il letto. Prima di scrivere, conviene fare il gioco a voce: si guarda il disegno insieme, e i bambini dicono la posizione di ogni cosa. Poi si scrive.

Il ripasso: doppio compito

Le ultime due pagine chiedono due cose: prima cerchiare l'alternativa giusta, poi riscriverla nella frase. È il modo più onesto di verificare se il concetto è davvero passato. Cerchiare si può fare a caso; riscrivere la parola giusta nella frase no, perché bisogna rileggere la frase e controllare che abbia senso.

Cosa osservare

  • chi cerchia bene ma sbaglia a riscrivere: ha capito il concetto, ma fatica con la scrittura
  • chi confonde le coppie fra loro: scrive «dietro» dove serve «sotto»
  • chi va bene su una coppia e male su un'altra: la coppia sbagliata va ripresa

Una piccola tabella con le coppie e i nomi dei bambini dice subito su quale concetto tornare.

Da valutare

C'è lo spazio per nome e classe, quindi la scheda si presta a essere raccolta e tenuta come documentazione del percorso.

Adattamenti

Per chi fatica a scrivere, le parole della risposta si possono dare già scritte, da ritagliare e incollare. Il ripasso resta valido, e misura il concetto senza il peso della scrittura.

Le altre schede della serie sono Davanti e dietro, Dentro e fuori, In alto e in basso e Vicino e lontano. Altre schede sono nella raccolta Matematica.

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