Pixel art e coding: la griglia si colora seguendo le istruzioni
Una griglia vuota e otto righe di istruzioni da eseguire in ordine — «3 rosso, 2 giallo, 3 rosso» — come un programma. Alla fine compare la figura.
Apri risorsaMezzo cuore disegnato nel reticolo e un asse rosso al centro: si completa l’altra metà contando le caselle, usando i puntini come guida.
A sinistra dell'asse c'è mezzo cuore, fatto di caselle annerite. A destra il reticolo è vuoto, con un puntino in ogni casella. Si completa l'altra metà, contando.
L'asse di ribaltamento è stampato in rosso ed è la cosa fatta meglio della scheda: si vede a colpo d'occhio dove sta lo specchio, che è esattamente il concetto che si sta insegnando. I puntini a destra servono da guida per non perdere il conto delle colonne — senza, «disegna l'altra metà» diventa un compito a occhio, e a occhio la simmetria non si impara.
Il cuore è la figura giusta per cominciare perché ha una forma che il bambino conosce già: se sbaglia, se ne accorge da solo guardando: viene fuori storto. Con una figura astratta questo controllo non ci sarebbe.
Si lavora contando: due caselle a destra dell'asse, tre in su. È il primo passo verso le coordinate, molto prima che si chiamino così, ed è anche un buon lavoro di attenzione e di coordinazione occhio-mano — per questo si usa spesso anche in sostegno.
Le istruzioni in fondo hanno le parole inglesi fra parentesi (Filled Square, Dot — empty square): si possono ignorare, o usare se la scheda capita in una settimana in cui si sta lavorando anche in inglese.
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A sinistra dell'asse c'è mezzo cuore, fatto di caselle annerite. A destra il reticolo è vuoto, con un puntino in ogni casella. Si completa l'altra metà, contando.
L'asse di ribaltamento è stampato in rosso, ed è la cosa fatta meglio della scheda: si vede a colpo d'occhio dove sta lo specchio, cioè esattamente il concetto che si sta insegnando. Prima di cominciare, si può appoggiare uno specchio lungo l'asse: il mezzo cuore si riflette e diventa intero. Poi si toglie lo specchio, e si prova a disegnare quello che si è visto.
I puntini a destra servono a non perdere il conto delle colonne. Senza, «disegna l'altra metà» diventa un compito a occhio, e a occhio la simmetria non si impara. Si lavora contando: «questa casella è a due dall'asse; dall'altra parte la annerisco a due dall'asse anche io». Riga per riga, dall'alto verso il basso.
Un aiuto per chi si perde: contare ad alta voce, toccando le caselle con la punta della matita.
Il cuore è la figura giusta per cominciare: ha una forma che il bambino conosce già. Se sbaglia, se ne accorge da solo guardando, perché viene fuori storto. Con una figura astratta questo controllo non ci sarebbe. È una scheda che si corregge da sola.
Contare le caselle a destra e in su è il primo passo verso le coordinate, molto prima che si chiamino così. In quarta si può farlo notare: «avete appena fatto quello che fanno le cartine con le lettere e i numeri».
È un buon lavoro di attenzione e di coordinazione occhio-mano, ed è per questo che si usa spesso anche nel sostegno. Per chi ha bisogno:
Le istruzioni in fondo hanno le parole inglesi fra parentesi, Filled Square e Dot. Si possono ignorare, o usare in una settimana in cui si lavora anche in inglese.
Chi finisce prima può inventare una mezza figura sua su un foglio a quadretti — una casa, un albero, un robot — e passarla a un compagno perché la completi. Inventare una figura simmetrica è più difficile che completarla.
Per la simmetria con figure diverse c'è la scheda disegna la metà mancante, con la farfalla, la casa e il fiore. Altre pixel art sono in Matematica.
Hai un dubbio che non riguarda questa scheda — il TFA, un concorso, la programmazione, l’anno di prova? Scrivici dal supporto insegnanti.
Una griglia vuota e otto righe di istruzioni da eseguire in ordine — «3 rosso, 2 giallo, 3 rosso» — come un programma. Alla fine compare la figura.
Apri risorsaLa pixel art senza calcoli: nelle caselle ci sono i numeri da 1 a 5 e la legenda dà un colore a ciascuno. Si riconosce il numero, si colora, compare la figura.
Apri risorsaGriglia di frazioni da colorare: 1/2 verde, 1/4 giallo, 3/4 rosso. Si riconosce la frazione scritta, si colora, e dalla griglia esce la figura.
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