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Classe primaMatematica

Dentro e fuori: schede con Toy Story e Shrek

Prima pagina della scheda, con il titolo e l'inizio del contenuto

Schede sui concetti di dentro e fuori per la classe prima, con i personaggi di Toy Story e Shrek: si segna con una X la risposta giusta e si colora il disegno.

Tre schede sulla coppia dentro/fuori costruite attorno a personaggi che i bambini riconoscono al volo: i protagonisti di Toy Story rispetto alla loro scatola, e Ciuchino rispetto alla gabbia in cui Shrek deve ritrovarlo.

La prima pagina è la più semplice — due immagini, due caselle da barrare con una X. La seconda alza il tiro chiedendo dove si trovano più personaggi contemporaneamente. La terza chiude con un compito doppio: prima si risponde, poi si colora, e la colorazione serve da premio e da tempo di decantazione.

Usare personaggi noti non è solo un vezzo grafico: toglie il carico di dover interpretare un disegno sconosciuto e lascia tutta l'attenzione sulla relazione spaziale, che è la cosa da imparare. Tre pagine A4 pronte da stampare.

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Come usarla in classe

Tre schede su dentro e fuori, con i personaggi di Toy Story e di Shrek. Usare personaggi che i bambini conoscono non è solo un modo per attirarli: toglie la fatica di interpretare un disegno sconosciuto, e lascia tutta l'attenzione sulla relazione spaziale.

Prima delle schede

Dentro e fuori si capiscono con gli oggetti veri. Una scatola, qualche giocattolo, e la classe in cerchio: «Metto il pupazzo dentro la scatola. Adesso fuori.» Poi tocca ai bambini, a turno. Si può giocare anche con il corpo: un cerchio disegnato a terra, e l'insegnante dice «dentro!» o «fuori!», e tutti saltano.

Le tre schede in ordine

  • la prima, con due immagini e due caselle, isola il concetto
  • la seconda chiede di guardare più personaggi insieme, ed è più impegnativa
  • la terza unisce la risposta alla colorazione

È importante rispettare l'ordine: chi comincia dalla seconda si perde. La colorazione dell'ultima scheda non è un riempitivo: dà tempo, e il concetto si sistema mentre la mano lavora.

La consegna a voce

In prima, all'inizio dell'anno, la lettura autonoma non c'è ancora. Le consegne si danno a voce, una alla volta: «Guarda Woody. È dentro o fuori dalla scatola? Metti una X sotto la risposta giusta.» Si aspetta che tutti abbiano finito prima di passare alla successiva.

Cosa osservare

  • chi risponde con sicurezza e chi guarda il vicino
  • chi confonde il personaggio con l'oggetto
  • chi traccia la X nel posto giusto: anche questo è un piccolo esercizio di orientamento sul foglio

Chi sbaglia non ha necessariamente un problema con il concetto: a volte è la X, o la consegna, a non essere chiara. Una domanda a voce, indicando il disegno, chiarisce subito.

Dopo

I bambini possono inventare altre situazioni con i loro personaggi preferiti: il cane dentro la cuccia, il pesce dentro l'acqua, l'uccellino fuori dal nido. Disegnarle è un modo per verificare che il concetto sia diventato loro.

Da usare insieme

Gli altri concetti topologici sono in Davanti e dietro, In alto e in basso, Vicino e lontano e Sopra e sotto. Altre schede per la prima sono nella raccolta Matematica.

Hai un dubbio che non riguarda questa scheda — il TFA, un concorso, la programmazione, l’anno di prova? Scrivici dal supporto insegnanti.

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