Prova d'ingresso di matematica per la classe prima: si colorano i numeri seguendo la consegna. Una pagina da stampare per le prime settimane di settembre.
Una scheda di riconoscimento numerico, da fare nelle primissime settimane: si colorano i numeri.
È il tipo di attività che serve a due cose contemporaneamente. Da un lato ti dice chi riconosce le cifre — non chi le sa contare, chi le sa riconoscere scritte, che è un'altra cosa. Dall'altro tiene occupati e tranquilli venticinque bambini appena arrivati, mentre tu passi fra i banchi e osservi.
Il colore è la risposta: non serve saper scrivere, non serve saper leggere la consegna. Una pagina in A4 da stampare in bianco e nero.
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Una scheda di riconoscimento dei numeri: si colorano le cifre seguendo la consegna. Serve a due cose nello stesso momento: dice chi riconosce le cifre scritte, e tiene occupati con calma venticinque bambini appena arrivati, mentre l'insegnante gira fra i banchi e osserva.
Vale la pena tenere distinte due cose che spesso si confondono. Un bambino può saper contare fino a dieci a voce e non riconoscere il 7 scritto; un altro può riconoscere le cifre e contare male gli oggetti. Questa scheda verifica solo il riconoscimento delle cifre scritte. Per il conteggio servono altre schede, come Conta e colora.
Il colore è la risposta: non serve saper scrivere, non serve saper leggere la consegna. La consegna la dà l'insegnante a voce, un numero alla volta: «Colora di rosso il 3. Adesso di blu il 5». Si aspetta che tutti abbiano finito prima di passare al numero successivo.
Mentre i bambini colorano, si osserva:
Le confusioni fra cifre simili sono normali in prima, e si correggono con il tempo. Annotarle a settembre aiuta a sapere su quali cifre insistere.
Dopo la scheda, si può giocare alla «caccia al numero» nell'aula: si cercano le cifre sull'orologio, sul calendario, sui libri, sui cartelli. Chi trova il 4 lo indica e lo dice. È un modo per mostrare che i numeri sono dappertutto, e che riconoscerli serve.
La scheda funziona anche all'ultimo anno della scuola dell'infanzia, come primo incontro con le cifre scritte. In quel caso conviene lavorare su pochi numeri, fino a cinque.
Per chi ha difficoltà visive o di attenzione, si può ingrandire la scheda, oppure coprire parte dei numeri e lavorare su pochi alla volta.
Per l'aula c'è il cartellone dei numeri da 1 a 10, e le altre prove sono nelle verifiche d’ingresso della classe prima.
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