Verifica d'ingresso di matematica per la classe seconda, sette domande: contare, 8 + 5, 14 − 6, il numero dopo il 19, il più grande fra 45 e 54, i lati del triangolo.
Sette domande che verificano il numero entro il venti e le prime forme.
Ci sono due esercizi di conteggio su immagini (le stelle, le mele), due operazioni scelte per essere significative — 8 + 5 richiede il cambio, 14 − 6 il prestito — e il numero che viene dopo il 19, che è la soglia della decina.
La domanda sul più grande fra 45 e 54 è la più interessante di tutte: le due cifre sono le stesse, cambia solo l'ordine. Chi risponde a caso o guarda solo la prima cifra ti sta dicendo che il valore posizionale non è ancora acquisito, e in seconda è la cosa più utile da sapere a settembre.
Chiude una domanda di geometria: quanti lati ha un triangolo.
Il file è in Word: puoi cambiare i numeri delle operazioni per creare due versioni della stessa prova, che nei banchi vicini fa comodo. Da modificare e stampare.
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Sette domande sul numero entro il venti e sulle prime forme, in una prova da venti minuti. La domanda più interessante è la quinta: il più grande fra 45 e 54. Le cifre sono le stesse, cambia solo l'ordine.
Chi sceglie a caso, o guarda solo l'ultima cifra, sta mostrando che il valore posizionale non è ancora acquisito: non sa che la prima cifra conta le decine. In seconda è la cosa più utile da sapere a settembre, perché tutto il lavoro dell'anno — i numeri fino a cento, le operazioni in colonna — si regge su questo.
Più del risultato, conta la strategia. Vale la pena girare fra i banchi e guardare chi conta sulle dita, chi disegna palline, chi calcola a mente.
Il file è in Word: cambiando i numeri delle operazioni si ottiene in pochi minuti una seconda versione. Nei banchi vicini fa comodo, e a gennaio serve per ripetere la prova e vedere i progressi.
L'ultima domanda di contenuto, i lati del triangolo, è semplice ma utile: dice chi ricorda le forme della prima. Chi risponde bene può provare a disegnare un triangolo e contare anche gli angoli.
Il valore posizionale, se è la difficoltà più diffusa, si lavora con il materiale: cannucce legate a decine, l'abaco, i regoli. Il gioco del cassiere, con monete da uno e da dieci, rende concreta la differenza fra 45 e 54: quattro monete da dieci e cinque da uno, oppure cinque da dieci e quattro da uno.
Per chi legge con fatica, le consegne si leggono ad alta voce. La linea dei numeri sul banco è un supporto legittimo per chi ne ha bisogno.
Per una prova più ampia c'è la verifica di numeri, decine e operazioni in seconda, e le altre prove sono nelle verifiche d’ingresso della classe seconda.
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