Prova d'ingresso di matematica per la classe prima: scrivi i numeri che conosci. Una pagina aperta, da stampare nella prima settimana di scuola.
Una consegna sola e volutamente aperta: scrivi i numeri che conosci.
È la prova d'ingresso più onesta che ci sia in prima, perché non mette un tetto. C'è chi scrive 1, 2, 3 e si ferma; c'è chi arriva a venti; c'è chi scrive 100 perché lo ha visto scritto da qualche parte e sa che è un numero. Sono tre bambini molto diversi, e nessuna scheda con gli esercizi prestampati te li avrebbe distinti così in fretta.
Guarda anche come scrivono: le cifre specchiate — il 3 al contrario, il 7 rovesciato — sono normalissime a sei anni, ma sapere chi le fa a settembre serve per capire a dicembre se qualcosa si è mosso.
Una pagina in A4 con lo spazio per nome e data, da stampare nella prima settimana.
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Una consegna sola, volutamente aperta: scrivi i numeri che conosci. È la prova d'ingresso più onesta che ci sia in prima, perché non mette un tetto. Chi scrive 1, 2, 3 e si ferma, chi arriva a venti, chi scrive 100 perché l'ha visto da qualche parte: sono bambini molto diversi, e nessuna scheda prestampata li distinguerebbe così in fretta.
La consegna si dice a voce, con semplicità: «Scrivete tutti i numeri che sapete scrivere». Non si danno esempi alla lavagna, per non suggerire da dove cominciare. Si lascia un tempo abbondante, e nessuno deve sentirsi in fretta.
Qualche bambino chiederà: «Anche quelli grandi?». La risposta è sì: qualunque numero conosca.
La scheda dice molte cose insieme:
Le cifre specchiate non vanno corrette con insistenza a settembre. Vale la pena annotarle, però: a dicembre si guarda se qualcosa si è mosso, e se restano a lungo è un'informazione utile.
Chi scrive numeri grandi, come 100 o 1000, sta mostrando una curiosità da coltivare. Vale la pena chiedergli dove li ha visti — sulle targhe delle auto, sul telefono, sui prezzi — e usare le sue risposte per parlare con la classe di dove si trovano i numeri nel mondo.
La stessa scheda, rifatta a giugno e messa accanto a quella di settembre, mostra a colpo d'occhio quanta strada è stata fatta. Per il bambino, e per la famiglia, è uno dei modi più immediati di vedere la crescita.
Per chi non scrive ancora nessuna cifra, si può chiedere di mostrare i numeri con le dita, o di riconoscerli su un cartellone. Anche così la prova dà informazioni.
Per l'aula c'è il cartellone dei numeri da 1 a 10, e le altre prove sono nelle verifiche d’ingresso della classe prima.
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