Le nove regole della gita in tessere illustrate: stare con il gruppo, la cintura sul pullman, non correre, rispettare l’ambiente, gli orari. Con il poster riassuntivo.
Dieci pagine: il poster con tutte le regole e poi le nove regole una per foglio, ognuna con la sua illustrazione e la frase scritta in grande.
Le regole sono queste: segui sempre le indicazioni dell'insegnante e degli accompagnatori; resta con il tuo gruppo e non allontanarti; durante il viaggio resta seduto e usa la cintura di sicurezza; non correre e non giocare in modo pericoloso; rispetta l'ambiente e tieni puliti i luoghi che visitiamo; porta con te solo lo stretto necessario e rispetta gli orari dei pasti; non usare il cellulare e gli altri dispositivi elettronici, se non è permesso; segui le regole degli spazi e rispetta gli orari; divertiti, rispetta gli altri e vivi questa esperienza con entusiasmo.
Sono scritte come si scrivono le regole che funzionano — al positivo dove si può, e le due al negativo hanno il divieto disegnato, non solo detto. L'ultima non è un riempitivo: una gita è anche il permesso di divertirsi, e metterlo per iscritto accanto alle altre otto cambia il tono di tutto il foglio.
Quando si usano. Non il giorno della gita: i giorni prima. Si legge una tessera al giorno, si commenta, si appende. Il giorno della partenza sono già state viste tutte, e in pullman basta indicarle. Per chi ha bisogno di prevedere, sapere in anticipo cosa succederà — e cosa ci si aspetta da lui — è la differenza fra una gita bella e una giornata di ansia.
Il poster della prima pagina si può fotocopiare in piccolo e dare alle famiglie insieme all'autorizzazione: le stesse parole a casa e a scuola valgono il doppio.
Dieci pagine in A4, a colori. Il file pesa trentasei megabyte: le illustrazioni sono salvate senza perdita di qualità. Se serve solo il poster, si stampa la prima pagina.
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Le regole della gita funzionano se arrivano prima della gita. Il giorno della partenza i bambini sono emozionati, il pullman è rumoroso e nessuno ascolta una spiegazione: le nove tessere vanno viste con calma, nei giorni che precedono l'uscita.
Un calendario semplice, per una gita fissata con una o due settimane di anticipo:
Per ogni tessera bastano cinque minuti. Le domande che aiutano: «Perché secondo voi c'è questa regola?», «Cosa potrebbe succedere se non la rispettassimo?». Le risposte dei bambini sono spesso più convincenti di qualunque spiegazione dell'adulto.
Il poster, fotocopiato in piccolo, sta nello zaino dell'insegnante o degli accompagnatori. In pullman o al museo basta indicare la tessera, senza bisogno di alzare la voce. Per un bambino che ha bisogno di più struttura, le tessere si possono portare con sé in una piccola busta trasparente, da guardare quando serve.
Per molti bambini con autismo o con difficoltà legate all'ansia, la gita è una giornata piena di cose nuove. Oltre alle regole, aiuta raccontare in anticipo la giornata con le immagini: il pullman, il posto da visitare, il pranzo, il ritorno. Se possibile, qualche fotografia del luogo mostrata in classe rende il viaggio molto meno spaventoso.
La prima pagina, fotocopiata e allegata all'autorizzazione, porta le stesse regole anche a casa. Quando genitori e insegnanti usano le stesse parole, i bambini le ricordano meglio.
Al rientro, un momento per ripensare alla giornata: quali regole sono state facili da rispettare, quali difficili? È anche l'occasione per un disegno o un breve testo sul ricordo più bello, magari nella cornice di Polaroid in bianco e nero.
Altri materiali sulle regole e sulla vita di classe sono nella sezione Sostegno, e l'articolo sul cartellone delle regole di classe racconta come costruirle insieme ai bambini.
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Apri risorsaQuattro riquadri con il gatto, il cane, il sole e la mela: si ripassa la parola inglese tratteggiata e si colora il disegno del colore che dice la consegna.
Apri risorsaDue riquadri da colorare — il seme che germoglia e il fiore nel vaso — e i numeri 1 e 2 tratteggiati da ripassare per mettere le due scene in ordine.
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