Cerchia in verde se Stitch è davanti alla scatola, in rosso se è dietro. La risposta è codificata nel colore, ed è questo a rendere la scheda diversa dalle altre sui concetti topologici: non basta capire dov'è Stitch, bisogna anche ricordare quale colore va con quale posizione, per tutta la pagina.
Memoria di lavoro
Tenere a mente la regola — verde davanti, rosso dietro — mentre si guarda un disegno dopo l'altro è memoria di lavoro. È la stessa che servirà più avanti per ricordare una consegna in due passaggi, o l'inizio di una frase mentre se ne legge la fine. Chi sbaglia il colore ma ha capito la posizione ha una difficoltà diversa da chi sbaglia la posizione.
Un aiuto per la regola
Per chi fatica a ricordare la regola, si può scrivere in alto sulla scheda, o alla lavagna, un piccolo promemoria: un cerchio verde con la parola DAVANTI, un cerchio rosso con DIETRO. Con il promemoria, la scheda misura solo il concetto topologico; senza, misura anche la memoria. Si sceglie secondo cosa si vuole osservare.
Prima: il gioco del semaforo
La regola si può allenare prima con un gioco: l'insegnante mette un pupazzo davanti o dietro una scatola, e i bambini alzano un cartoncino verde o rosso. Poi si scambiano i ruoli: un bambino sposta il pupazzo, gli altri rispondono. Dopo qualche giro, la regola è automatica.
La correzione
Il vantaggio pratico è la correzione: si vede a colpo d'occhio, da lontano, senza leggere niente. Girando fra i banchi, l'insegnante nota subito chi ha sbagliato un cerchio, e può chiedere spiegazioni al momento.
Con Stitch
Stitch è un personaggio che i bambini conoscono e amano, e questo toglie la fatica di interpretare un disegno nuovo. Tutta l'attenzione resta sulla posizione.
Adattamenti
Per chi ha difficoltà a distinguere il rosso dal verde, conviene usare due colori diversi, per esempio blu e giallo, spiegandolo a tutta la classe.
La scheda della stessa serie senza il codice colore è Davanti e dietro. Le altre prove sono nelle verifiche d’ingresso della classe prima.