Verifica d'ingresso di scienze per la classe quinta: i tre stati della materia, il cuore, la fusione, il Sole, i pianeti, l'ossigeno e le energie rinnovabili.
Otto domande che vanno dal corpo umano al Sistema Solare, in una pagina già impaginata.
Si scrivono i tre stati della materia, si dice quale organo pompa il sangue, come si chiama il passaggio da solido a liquido, se il Sole è un pianeta, quanti pianeti ci sono nel Sistema Solare, quale gas respiriamo, un esempio di fonte di energia rinnovabile, e quale apparato permette la respirazione.
Due domande sono lì per smontare convinzioni: che il Sole sia un pianeta lo pensano in molti anche a dieci anni, e il numero dei pianeti è cambiato nel 2006 quando Plutone è stato declassato — molti bambini hanno ancora nove in testa perché lo hanno sentito in famiglia. Entrambe si prestano a una discussione, e la discussione vale più della crocetta.
La domanda sulle energie rinnovabili è aperta e apre il tema che in quinta attraversa scienze, geografia ed educazione civica insieme.
Una pagina in A4 già impaginata, con lo spazio per nome, classe e data.
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Otto domande che attraversano il programma delle scienze, dal corpo umano al Sistema Solare. Due sono lì per far emergere convinzioni sbagliate, e sono le più interessanti da correggere.
Il Sole è un pianeta? Molti bambini, anche a dieci anni, rispondono di sì. È un'idea che viene dal linguaggio di tutti i giorni, dove Sole e pianeti stanno nella stessa frase. Chi risponde di sì non ha studiato male: ha un'idea da cambiare, e la differenza tra una stella, che produce luce, e un pianeta, che la riflette, è un ottimo inizio d'anno.
Quanti pianeti ci sono nel Sistema Solare? Qualcuno scriverà nove. Plutone è stato riclassificato come pianeta nano nel 2006, e molte famiglie ricordano ancora i nove pianeti studiati a scuola. Anche qui, più che segnare l'errore, vale la pena raccontare la storia: è un esempio perfetto di come la scienza cambi idea quando scopre cose nuove.
La prova è già impaginata e si fotocopia così com'è. Si dà in una ventina di minuti. In quinta si può lasciare che i bambini leggano da soli le domande, e intervenire solo se qualcuno chiede.
Gli stati della materia e la fusione dicono se i concetti della terza e della quarta sono rimasti. Il cuore e l'apparato respiratorio aprono il corpo umano, che in quinta è uno dei temi centrali. La domanda sulle energie rinnovabili è aperta: le risposte — il sole, il vento, l'acqua, a volte «la bicicletta» — sono un buon punto di partenza per un lavoro che unisce scienze, geografia ed educazione civica.
Le risposte sul Sole e sui pianeti possono diventare la prima discussione dell'anno: «Cosa pensavamo prima, cosa sappiamo adesso». Un cartellone del Sistema Solare costruito dalla classe, con le distanze rappresentate lungo il corridoio, rende tutto molto più concreto di un disegno sul libro.
Per chi scrive con fatica, le risposte brevi si possono dare a voce. Le domande sì o no restano uguali per tutti.
Le prove delle altre materie per la quinta sono nelle verifiche d’ingresso della classe quinta, e le schede di scienze nella raccolta Scienze.
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