Pixel art e coding: la griglia si colora seguendo le istruzioni
Una griglia vuota e otto righe di istruzioni da eseguire in ordine — «3 rosso, 2 giallo, 3 rosso» — come un programma. Alla fine compare la figura.
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Dieci schede di italiano per la classe quinta da stampare: testo argomentativo, analisi logica, modi verbali, discorso indiretto, recensione, verbale, similitudini e metafore.
Le dieci schede dell'ultimo anno, e si vede da come cominciano: la prima chiede di completare «secondo me la scuola dovrebbe…» e «perché penso che…». Il testo argomentativo messo in apertura invece che in fondo dice quale idea di quinta c'è dietro questa raccolta.
Il resto tiene insieme due filoni. Da una parte la grammatica che si fa seria: l'analisi logica con soggetto e predicato, i modi verbali, il passaggio dal discorso diretto a quello indiretto. Dall'altra i testi che servono davvero, e sono scelti bene: la relazione di ricerca, il testo regolativo, la recensione, il verbale di un evento, il riassunto di un testo espositivo.
Il verbale è la scheda più insolita del gruppo e la più utile. Chiede di raccontare una gita scolastica in modo oggettivo e ordinato — data, luogo, cosa abbiamo imparato — e poi domanda se è vero che un verbale racconta i fatti in modo oggettivo. Scrivere senza dire cosa si è provato è difficile a dieci anni, ed è esattamente l'esercizio che serve prima delle medie.
La recensione fa il lavoro opposto e altrettanto utile: un libro o un film, cosa mi è piaciuto, un voto da 1 a 5. È il testo in cui il giudizio personale è il punto, non un difetto.
Chiude una scheda su similitudini e metafore, con l'indovinello che chiede la figura retorica che paragona senza usare «come». Sono le prime due figure retoriche della loro vita.
Dieci pagine in A4 verticale, con la fascia del titolo in rosso.
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Le dieci schede dell'ultimo anno, e si capisce da come cominciano: con il testo argomentativo, «secondo me la scuola dovrebbe…». Accanto alla grammatica che si fa seria — analisi logica, modi verbali, discorso indiretto — ci sono i testi che servono davvero prima della scuola media.
Metterlo in apertura dice molto sull'idea di quinta che c'è dietro: a dieci anni si può imparare a sostenere un'opinione con delle ragioni. Conviene preparare la scheda con una discussione vera, su un tema che interessa la classe — i compiti, la ricreazione, i telefoni a scuola — dove ognuno dice cosa pensa e perché. Poi si scrive. Il «perché» è la parte da coltivare: un'opinione senza ragioni non è un argomento.
È la scheda più insolita e la più utile. Chiede di raccontare una gita in modo oggettivo e ordinato — data, luogo, cosa si è imparato — senza dire cosa si è provato. Scrivere senza metterci le proprie emozioni è difficile a dieci anni, ed è proprio l'esercizio che serve prima delle medie. La domanda finale, se un verbale racconti davvero i fatti in modo oggettivo, apre una discussione interessante: si può essere del tutto oggettivi?
Fa il lavoro opposto: un libro o un film, cosa mi è piaciuto, un voto da uno a cinque. Qui il giudizio personale è il punto. Mettere verbale e recensione uno dopo l'altro fa capire la differenza fra un testo che racconta i fatti e uno che esprime un'opinione.
Analisi logica, modi verbali, discorso indiretto: le schede sono brevi, e vanno bene come consolidamento dopo la spiegazione. Per l'analisi logica, un aiuto concreto è lavorare con frasi scritte su strisce di carta, da tagliare nei loro pezzi: il soggetto, il predicato, i complementi.
L'ultima scheda chiude con il linguaggio figurato. Un gioco per cominciare: si inventano similitudini sulla classe — «la nostra aula è come…» — e poi si trasformano in metafore togliendo il «come».
Per chi ha un disturbo specifico dell'apprendimento, conviene lasciare più spazio per le risposte e preparare i testi prima a voce.
Le prove d'ingresso per la quinta sono nelle verifiche d’ingresso della classe quinta, e altre schede di italiano nella raccolta Italiano.
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Una griglia vuota e otto righe di istruzioni da eseguire in ordine — «3 rosso, 2 giallo, 3 rosso» — come un programma. Alla fine compare la figura.
Apri risorsaMezzo cuore disegnato nel reticolo e un asse rosso al centro: si completa l’altra metà contando le caselle, usando i puntini come guida.
Apri risorsaLa pixel art senza calcoli: nelle caselle ci sono i numeri da 1 a 5 e la legenda dà un colore a ciascuno. Si riconosce il numero, si colora, compare la figura.
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