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Classe secondaScienze

I cinque sensi: scheda di scienze

Prima pagina della scheda, con il titolo e l'inizio del contenuto

Prova d'ingresso di scienze per la classe seconda sui cinque sensi: si collega ogni senso al suo organo e poi si scrive il nome degli organi di senso. Due pagine.

Due pagine sui cinque sensi, costruite in progressione.

Nella prima si collega ogni senso — vista, tatto, udito, olfatto, gusto — all'organo corrispondente. È un esercizio di riconoscimento: le parole ci sono già, bisogna solo appaiarle.

Nella seconda le parole non ci sono più: si guardano gli organi e si scrive il nome. Il salto fra le due pagine è tutto qui, ed è il salto che separa il riconoscere dal ricordare.

I cinque sensi sono l'argomento con cui si apre quasi sempre l'anno di scienze in seconda, e questa scheda dice in dieci minuti da dove si parte. Due pagine in A4 da stampare.

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Come usarla in classe

Due pagine sui cinque sensi, in progressione: nella prima si collega ogni senso al suo organo, con le parole già scritte; nella seconda le parole non ci sono più, e si scrive il nome dell'organo. Il salto fra le due pagine è quello fra riconoscere e ricordare.

Prima della scheda: provare i sensi

I cinque sensi si imparano meglio usandoli. Una piccola attività prima della prova, con cinque postazioni:

  • la vista: un oggetto da osservare e descrivere
  • l'udito: un suono da riconoscere a occhi chiusi, una campanella, un foglio che si stropiccia
  • il tatto: un oggetto nascosto in un sacchetto, da riconoscere toccandolo
  • l'olfatto: un barattolo con qualcosa da annusare, un'arancia, il caffè
  • il gusto: un piccolo assaggio, se la scuola lo permette e senza allergie

Dopo le postazioni, la scheda diventa un modo per dare un nome a quello che si è appena sperimentato.

Le due pagine

Nella prima pagina si collegano sensi e organi. Chi collega l'olfatto alla bocca, o il gusto al naso, sta confondendo due sensi che in effetti lavorano insieme: è un buon punto di partenza per una discussione. Quando si ha il raffreddore, il cibo ha meno sapore: perché?

Nella seconda pagina bisogna scrivere il nome dell'organo guardando il disegno. Chi è andato bene nella prima e male nella seconda riconosce le parole ma non le ricorda ancora da solo: è normale all'inizio, e si consolida con la ripetizione.

Dopo la prova

I cinque sensi si prestano a molte attività:

  • un cartellone con un senso per colonna, e le cose che si percepiscono con ciascuno
  • una passeggiata in giardino per raccogliere suoni, odori, colori, superfici
  • un gioco di descrizione: si descrive un oggetto usando tutti i sensi

Un'attenzione

In classe può esserci un bambino con una disabilità sensoriale. È un'occasione per parlare, con delicatezza, di come si possa percepire il mondo anche con un senso in meno, e di come gli altri sensi diventino più forti.

Le altre prove per la seconda sono nelle verifiche d’ingresso della classe seconda, e le schede di scienze nella raccolta Scienze.

Hai un dubbio che non riguarda questa scheda — il TFA, un concorso, la programmazione, l’anno di prova? Scrivici dal supporto insegnanti.

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