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Classe primaMatematica

Colora il bambino più alto

Prima pagina della scheda, con il titolo e l'inizio del contenuto

Prova d'ingresso per la classe prima sul confronto di altezza fra persone: si colora il bambino più alto. Una pagina da stampare per i primi giorni di scuola.

Colora il bambino più alto: una consegna, una pagina, nessuna parola da scrivere.

Rispetto alla scheda con gli animali cambia il soggetto, e non è un dettaglio: confrontare l'altezza di due bambini è più immediato perché è quello che i bambini fanno spontaneamente tutto il giorno, mettendosi schiena contro schiena. Il concetto arriva prima, e per questo questa scheda si usa per prima.

Una volta corretta, si continua dal vivo: chi è il più alto della fila, chi il più basso, chi sta in mezzo. Il passaggio dal foglio alla classe è quello che rende il concetto stabile.

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Come usarla in classe

Una consegna sola, nessuna parola da scrivere: si colora il bambino più alto. È una delle prime schede di matematica della prima, e dietro la sua semplicità c'è un concetto importante, il confronto fra grandezze.

Prima del foglio, il corpo

Il confronto di altezze è qualcosa che i bambini fanno da soli tutto il giorno, schiena contro schiena. Conviene cominciare proprio così: due bambini in piedi davanti alla classe, e la domanda «Chi è più alto?». Poi tre bambini, e «Chi è il più alto? E il più basso?». Il foglio arriva dopo, quando il concetto è già stato vissuto.

Le parole del confronto

Durante l'attività vale la pena usare e far usare le parole giuste: più alto, più basso, il più alto di tutti, uguale. Sono le parole che serviranno per tutta la matematica delle misure, e in prima si imparano meglio dette mentre si guarda qualcosa di concreto.

Cosa osservare

Mentre i bambini lavorano, si guarda:

  • se colorano il bambino giusto al primo tentativo
  • se confrontano davvero le figure o scelgono a caso
  • se colorano restando nei contorni, che dice qualcosa sulla motricità fine

Chi sbaglia non ha necessariamente un problema con il confronto: a volte non ha capito la consegna, oppure ha scelto il bambino che gli piaceva di più. Una domanda a voce, «Perché hai colorato lui?», chiarisce subito.

Dopo la scheda

Il concetto si fissa tornando alla classe. Qualche idea:

  • mettere in fila tutta la classe dal più basso al più alto
  • confrontare gli oggetti dell'aula: la matita più lunga, il libro più alto
  • disegnare su un cartellone un metro di carta attaccato al muro, per misurarsi e confrontarsi durante l'anno

Il metro di carta, in particolare, diventa un piccolo rito: a gennaio e a giugno ci si rimisura, e i bambini vedono quanto sono cresciuti.

Da usare insieme

C'è anche la versione con gli animali, che sposta il confronto su soggetti diversi: conviene usarla dopo questa, perché confrontare persone è più immediato. Le altre prove per l'inizio della prima sono nelle verifiche d’ingresso della classe prima, e le schede di matematica nella raccolta Matematica.

Hai un dubbio che non riguarda questa scheda — il TFA, un concorso, la programmazione, l’anno di prova? Scrivici dal supporto insegnanti.

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