Cartellone dei sette giorni della settimana da colorare, in bianco e nero, da lunedì a domenica. Una pagina da stampare per l'angolo del calendario nell'aula.
I sette giorni della settimana in fila, da lunedì a domenica, con le lettere grandi e vuote da riempire di colore.
È il cartellone della routine mattutina: quello che si guarda ogni giorno all'appello per dire che giorno è oggi, che giorno era ieri, che giorno sarà domani. Proprio perché lo si guarda tutti i giorni conviene che siano stati i bambini a costruirlo, e la versione da colorare serve a questo.
Un'idea che funziona: assegna un giorno a ciascun gruppetto, ognuno colora il suo, e alla fine si compone il cartellone unico. Chi ha colorato il mercoledì, il mercoledì se lo ricorda. Una pagina in A4, da ingrandire in A3 per appenderla.
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I sette giorni della settimana a lettere grandi e vuote, da colorare. È il cartellone della routine del mattino, quello che si guarda ogni giorno durante l'appello. Proprio perché lo si guarda tutti i giorni, conviene che l'abbiano costruito i bambini.
L'idea che funziona meglio: si ingrandisce la scheda in A3, si ritagliano i sette giorni, e ognuno viene assegnato a un piccolo gruppo di bambini. Ogni gruppo colora il suo giorno, come vuole, e lo decora. Alla fine si compone il cartellone unico, in ordine, da lunedì a domenica.
Chi ha colorato il mercoledì, il mercoledì se lo ricorda. Il giorno diventa «suo», e a ogni mercoledì il gruppo può dire, con orgoglio, «oggi è il nostro giorno».
Se si vuole che i giorni si riconoscano anche da lontano, e da chi non legge ancora, conviene che ogni giorno abbia un colore diverso, e che quel colore resti sempre lo stesso. Il lunedì rosso, il martedì arancione, e così via: il colore diventa un aiuto a ricordare.
Ogni mattina, un bambino a turno sposta un indicatore sul giorno giusto: una molletta, una freccia di cartoncino, una stella con il velcro. Le domande sono sempre le stesse:
All'inizio rispondono in pochi; dopo qualche settimana lo sanno tutti.
I due giorni in cui non si va a scuola si possono distinguere, per esempio con un bordo diverso o con un piccolo disegno di una casa. I bambini notano subito la differenza, e il lunedì si può chiedere: «Cosa avete fatto sabato e domenica?».
Una canzone o una filastrocca dei giorni della settimana, cantata indicando ogni giorno sul cartellone, fissa la sequenza meglio della ripetizione. Si canta ogni lunedì, per ricominciare.
C'è anche la versione già a colori, pronta per il primo giorno. Nell'angolo del tempo stanno bene anche il cartellone dei mesi e delle stagioni da colorare e quello delle parti della giornata. Tutti sono nella raccolta Accoglienza.
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Un foglio di sagome già colorate per la porta dell’aula: la targa «Bentornati nella nostra classe», il cerbiatto, il coniglietto, l’uccellino sul ramo, le farfalle, il fungo e i fiori.
Apri risorsaUn foglio di sagome già colorate per la porta dell’aula: la targa «Bentornati nella nostra classe», la giraffa, il leone, la zebra, l’elefante, la scimmia, il pappagallo e le foglie di giungla.
Apri risorsaUn foglio orizzontale di sagome già colorate: la scritta «Benvenuti nella nostra classe», l’arcobaleno con i due bambini sulle nuvole, le matite INSIEME SI IMPARA SI CRESCE SI SOGNA e i cuori.
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