Quattro cartellini da stampare, scrivere e ritagliare per il nome sul banco, con il bordo di quattro colori diversi: rosa, azzurro, verde e giallo.
Quattro cartellini per foglio, con il bordo di quattro colori diversi e un cuore nell'angolo. Si scrive il nome, si ritaglia lungo il bordo e si fissa sul banco.
Servono la prima settimana, e servono soprattutto a te. Con venticinque nomi nuovi da imparare, il cartellino è quello che ti permette di chiamare un bambino per nome dal secondo giorno invece che dal quindicesimo — e non è una questione di comodità: un bambino chiamato per nome si sente riconosciuto, e a sei anni quella è metà dell'accoglienza fatta.
I quattro colori non sono decorazione. Se dividi la classe in gruppi o per tavoli, il colore del cartellino diventa il colore del gruppo, e da lì in avanti «i verdi vanno a lavarsi le mani» funziona senza bisogno di spiegare niente. Sette fogli coprono una classe intera con i quattro gruppi già fatti.
Il nome si può lasciare scrivere a loro, ed è un'attività in sé: in prima si scrive in stampatello maiuscolo, ed è la prima parola che imparano a scrivere.
Stampali su cartoncino se puoi — sul foglio normale entro venerdì sono accartocciati. Una pagina in A4 verticale, quattro cartellini, a colori.
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Quattro cartellini per foglio, con il bordo di quattro colori diversi. Servono la prima settimana, e servono soprattutto a chi insegna: chiamare un bambino per nome dal secondo giorno, invece che dal quindicesimo, è una parte importante dell'accoglienza.
Si stampano a colori, possibilmente su cartoncino: sulla carta normale, dopo una settimana di gomiti e zaini, sono già accartocciati. Sette fogli bastano per una classe di venticinque, con i quattro colori già distribuiti.
Si fissano sul banco con del nastro di carta, o si infilano in una bustina trasparente attaccata al banco. Per l'infanzia si possono appendere all'attaccapanni o alla sedia.
Due possibilità, e tutte e due hanno senso:
Dalla terza in su si può lasciare spazio per decorare il cartellino con un piccolo disegno che rappresenti chi lo scrive.
I quattro colori non sono decorazione. Se la classe lavora a gruppi o per tavoli, il colore del cartellino diventa il colore del gruppo: «I verdi vanno a lavarsi le mani», «I gialli distribuiscono i quaderni». Funziona dal primo giorno, senza bisogno di spiegare altro, e rende più semplici i momenti di passaggio.
Se i gruppi cambiano durante l'anno, basta ristampare i cartellini con un'altra distribuzione dei colori.
I cartellini aiutano anche i bambini a imparare i nomi dei compagni. Un gioco semplice per i primi giorni: si raccolgono tutti i cartellini, si mescolano, e ognuno ne pesca uno e deve riportarlo al banco giusto.
Dopo qualche settimana, quando tutti conoscono tutti, i cartellini si possono togliere, oppure lasciare per i supplenti, che ringraziano sempre. Per un bambino che arriva durante l'anno, preparare subito il suo cartellino è un modo per dirgli che era atteso.
Altre schede per il primo giorno sono nella sezione Accoglienza, come i segnalibri del benvenuto.
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Un foglio di sagome già colorate per la porta dell’aula: la targa «Bentornati nella nostra classe», il cerbiatto, il coniglietto, l’uccellino sul ramo, le farfalle, il fungo e i fiori.
Apri risorsaUn foglio di sagome già colorate per la porta dell’aula: la targa «Bentornati nella nostra classe», la giraffa, il leone, la zebra, l’elefante, la scimmia, il pappagallo e le foglie di giungla.
Apri risorsaUn foglio orizzontale di sagome già colorate: la scritta «Benvenuti nella nostra classe», l’arcobaleno con i due bambini sulle nuvole, le matite INSIEME SI IMPARA SI CRESCE SI SOGNA e i cuori.
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