Classe primaMatematica
Pixel art e coding: la griglia si colora seguendo le istruzioni
Una griglia vuota e otto righe di istruzioni da eseguire in ordine — «3 rosso, 2 giallo, 3 rosso» — come un programma. Alla fine compare la figura.
Apri risorsaScuola dell'infanziaItaliano
Abbina immagine e parola: scheda di lettura livello 1
Scheda di lettura livello 1 da stampare: cinque parole in stampatello — casa, palla, gatto, mela, sole — da collegare con una linea alle immagini a colori.
Cinque parole a sinistra in stampatello maiuscolo — CASA, PALLA, GATTO, MELA, SOLE — e cinque immagini a colori a destra, da unire con una linea.
Le immagini sono volutamente in ordine diverso dalle parole: la mela sta in cima mentre MELA è la quarta parola, il gatto è secondo mentre GATTO è terzo. Se fossero allineate si potrebbe risolvere tutto tirando cinque righe dritte senza leggere niente, ed è l'errore che rovina metà delle schede di questo tipo.
Le cinque parole sono scelte con criterio: sono tutte bisillabe piane, cioè fatte di due sillabe semplici — CA-SA, PAL-LA, GAT-TO, ME-LA, SO-LE. Sono le prime parole che si riescono a leggere per intero, e non è un caso che tre delle cinque compaiano anche nelle schede di classe prima di questa stessa raccolta.
C'è scritto LIVELLO 1 in alto a destra, e la scheda si comporta come tale: serve nelle prime settimane di lettura, quando le parole si decifrano una lettera alla volta e vedere l'immagine accanto conferma di aver letto giusto. Funziona anche all'ultimo anno dell'infanzia, dove la si può fare a voce indicando invece di tracciare la linea.
I colori aiutano il riconoscimento e non sono decorativi: la mela rossa, il sole giallo, la palla a spicchi colorati si identificano prima di leggere la parola, ed è questo che permette a chi ancora non decifra di partecipare.
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Come usarla in classe
Cinque parole in stampatello — CASA, PALLA, GATTO, MELA, SOLE — e cinque immagini a colori da collegare con una linea. È una scheda di lettura di livello 1, per le prime settimane in cui le parole si decifrano una lettera alla volta.
Perché le immagini sono in disordine
La mela sta in cima, ma MELA è la quarta parola. Non è un errore: se le immagini fossero allineate alle parole, si potrebbero tirare cinque righe dritte senza leggere niente. In disordine, invece, per unire bisogna leggere davvero. Vale la pena ricordarlo quando si preparano schede simili da soli.
Le parole scelte
Sono tutte bisillabe piane: CA-SA, PAL-LA, GAT-TO, ME-LA, SO-LE. Sono le prime parole che un bambino riesce a leggere per intero. Prima di distribuire la scheda si può fare un piccolo riscaldamento alla lavagna: scrivere una delle parole, dividerla in sillabe con un trattino, leggerla insieme battendo le mani a ogni sillaba.
Due parole hanno la doppia, PALLA e GATTO: sono le più difficili della scheda, e un buon momento per far sentire che la doppia si pronuncia più lunga.
Come condurla
- si legge insieme la consegna
- il bambino legge la prima parola a voce bassa, poi cerca l'immagine
- solo dopo aver trovato l'immagine, traccia la linea
Chiedere di leggere a voce, anche sottovoce, aiuta a controllare che il bambino stia leggendo e non tirando a indovinare. Una matita invece del pennarello permette di correggere una linea sbagliata senza pasticciare.
All'infanzia
All'ultimo anno della scuola dell'infanzia la scheda si può fare a voce: l'insegnante indica una parola, il bambino indica l'immagine. Non si chiede di leggere, ma di riconoscere che quelle lettere hanno un significato. Chi riconosce già qualche lettera — spesso quella del proprio nome — lo scopre con piacere.
Per chi ha difficoltà
I colori non sono decorativi: la mela rossa, il sole giallo, la palla a spicchi si riconoscono prima ancora di leggere la parola. È questo che permette a chi non decifra ancora di partecipare. Per chi ha bisogno di un passo in più, si può ritagliare la scheda e fare l'abbinamento con le parole e le immagini in cartellini separati, da spostare con le mani.
Per continuare con le sillabe ci sono le schede di italiano di prima. Altre schede di lettura sono in Italiano.
Hai un dubbio che non riguarda questa scheda — il TFA, un concorso, la programmazione, l’anno di prova? Scrivici dal supporto insegnanti.
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